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说明文香蕉作文300字集锦五篇

有关小学生童话作文3篇

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学生童话作文3篇,希望能够帮助到大家。

有关小学生童话作文3篇

小学生童话作文 篇1

  小壁虎爬呀爬,爬到草地上。他看见小兔在草地上摇着尾巴拔萝卜。小壁虎说:“小兔姐姐,您的尾巴借给我行吗?”小兔姐姐说:“不行啊,我得要用尾巴逃命呢。”于是,小壁虎告别了小兔,又向前爬去。

  小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见松鼠在树上摘松果。小壁虎说:“松鼠哥哥,您的尾巴能借给我吗?”松鼠哥哥说:“不行啊,我还要用尾巴取暖呢。”小壁虎告别了小松鼠,又向前爬去向别人借尾巴去了。

小学生童话作文 篇2

  从前,在一个人称"魔法森林"的大森林里,有许多的国家,其中有着一个很大的大海,大海的名字叫鲤鱼国。

  今天,是鲤鱼国的一个盛大日子,因为今天是"小公主"诞生的日子,鲤鱼国王与皇后都很开心。小公主的样子很可爱,脸蛋儿白里透红,全身的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光,非常美丽。

  时间一天天过去了,渐渐的,国王和皇后看着自己的'女儿从一个小公主长成一个温柔美丽的鲤鱼公主,都很开心!但是,国王老了,必须有一位男子来继承自己的王位,可是,至今都没有一位可以胜任。终于,国王决定要来一次选亲。

  选亲的日子到了,选亲的规则是:“鲤鱼公主来扔球,哪个人接住了就可以接受下一关的考验——诚心。"然而,这一切都被一个可恶的"邪恶王子"知道了。邪恶王子是一个拥有着黑暗魔法和一个想独吞王位的人。可怕的是,大家都不知道邪恶王子的阴谋,而且国王也不认识他。

  选亲开始了,很多的王子和公爵都纷纷赶来了,其中,邪恶王子和一位长得英俊潇洒的王子也赶来了。公主见到这位王子后,对他一见钟情,决定将球扔给他。国王看出了公主的心意,便说:“他是邻国的王子,非常有学问。”公主开始扔球了,正当球快落在邻国王子手上时,球竟又飞到了邪恶王子手上。原来,邪恶王子用了黑暗魔法。球便被邪恶王子接到了,他暗自高兴!

  很快,第二关开始了。公主故意装病,皇家医学博士对大家说:“公主的病必须要这位王子的鳞片才可以治好。”王子知道他们在骗自己,就满口答应了。大家见他这么爽快,就相信了他的诚意。

  第二天一早,公主便对王子说:“昨天的事情是第二关,你胜利了。三天以后,父王会让你让你当上真正的国王。”邪恶王子暗暗奸笑。。

  三天很快就到了,国王正要宣布邪恶王子就是王位的继承人,就传来了公主病的消息。当国王看见公主脸色苍白,鳞片也掉下来,很伤心!皇家医学博士说:“这回真的要让王子奉献鳞片了!”当国王转过头来,邪恶王子早已逃之夭夭了!国王很伤心,原来邪恶王子是假心假意的。正在这时,只听到一个声音说:“我愿意奉献鳞片。”国王回过头来,原来是邻国王子。很快,鳞片披在公主身上。公主醒了,可是,邻国王子倒下了。公主游到了王子身边伤心地说:“王子,对不起!”她的眼泪流到了王子的身上,奇迹出现了,鳞片长了出来,王子竟然好了!一个女巫说:“你们的行为感动了上苍,眼泪变成了灵药,拯救了你们,我是魔法森林的统治者。”公主听了,非常开心!

  从此,鲤鱼国到处洋溢着幸福和快乐!那邪恶王子去哪里了呢?他啊,早就被女巫放到海底深处喂鲨鱼去了呢!

小学生童话作文 篇3

  一天,在教室里,一支铅笔得意洋洋地的对一支毛笔说:“嘿,毛笔先生,你知道吗,小朋友们从一年级开始,就要首先学习用我写字了,只有先学会了用我,长大了才方便使用别的笔写字啦。”毛笔听后却不以为然地说:“笔、墨、纸、砚是中国的文房四宝,这里的笔就是我。用我写的字到处都能看到,比如说我主人家的对联就是用我写的',书法作品展览里的作品也全是小朋友用我写的字,虽然现在小朋友小时候不用我,可是在以前——在我爷爷,我爷爷的爷爷那辈都是先学习用我写字,而且一辈子都用我写字呢!我在发挥作用的时候,你还没出生吧!”

  就这样,两支笔你一句、我一句地争论起来,他们都认为自己最重要。正在这时,语文老师来了,为了迎接学校第一届汉语言文化节,把教室布置得更有文化氛围,她要亲自写点字。铅笔和毛笔都争先恐后的说:“老师,用我写吧!老师,用我写吧!”老师没说话,微笑着走到铅笔面前,拿起铅笔,在白纸上工工整整地写了一首古诗,哇,那字一笔一画,端庄典雅。铅笔得意忘形,正要在毛笔面前炫耀几句,只见老师又拿起毛笔,在宣纸上挥毫发墨:“清风徐来”,哇,古色古香,俊逸潇洒。毛笔和铅笔这时都不知该说什么好了。老师先对铅笔说:“你知道我为什么要用你写字吗?因为你使用方便。低年级的孩子容易写错字,用你写的字错了后只要一擦,就能去除错误。”然后,她又对毛笔说:“那你知不知道,我为什么又要用你写字呢?因为我是个语文老师,我要是不把富有中国传统文化特色的你使用好,我怎么教我的学生们呢?我要教学生们热爱我们古老的中国文化,当然就要从你开始啦!”铅笔和毛笔一起说:“太好了!您真是个好老师!”于是毛笔、铅笔还有语文老师一起在教室跳起舞来。看,连风儿都为他们伴舞呢!

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